幼儿水果英语示范课（幼儿水果英语课件）

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本文目录一览：

1、幼儿园小班英语水果教案【三篇】
2、英语水果幼儿园
3、幼儿园小班英语水果教案三篇
4、幼儿园水果英语教案
5、你好,英语梨和葡萄小班详细教案怎么写呢?
6、幼儿园小班认识水果教案

幼儿园小班英语水果教案【三篇】

教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple， le，It’s an le.”其他水果方法同上。教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

将图片粘在一棵树上，请幼儿说出水果的英语名称再摘下图片先请几个幼儿上来摘做示范请每个幼儿都摘图片，每个幼儿都开口说出英语单词评析：水果单词掌握得较好，积极参与，儿歌可以跟着老师一起念出来了。篇二活动目标：知道学会分享才能有更多的朋友。

幼儿园小班认识水果教案篇1 活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情。

幼儿园水果英语教案1 Ⅰ活动目标(TeachingAim) 1(a)能听懂、会说 le，banana，pear. (b)当看到卡片时幼儿能认读单词 le，banana，pear. 2教学难点： le，banana，pear的正确发音。 Ⅱ活动准备(TeachingAids) 1教具准备：ards，教师自制教具。 2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解。

英语水果幼儿园

(1) 能听、会读单词：orange， banana， le (2) 会用Hello或Hi和别人打招呼。(3) 会说儿歌：苹果 le红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。能力目标在情景中运用所学的三个水果单词情感目标：(1) 激发学生学习英语的兴趣。(2) 教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。

教学过程：导入 1．复习：唱首ABC song. 2．故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细一看，这其中是有奥秘的。

幼儿园小班英语水果教案三篇

1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple， le，It’s an le.”其他水果方法同上。教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

2、将图片粘在一棵树上，请幼儿说出水果的英语名称再摘下图片先请几个幼儿上来摘做示范请每个幼儿都摘图片，每个幼儿都开口说出英语单词评析：水果单词掌握得较好，积极参与，儿歌可以跟着老师一起念出来了。篇二活动目标：知道学会分享才能有更多的朋友。

3、幼儿园小班认识水果教案篇1 活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情。

4、幼儿园教案篇1 小班英语：苹果，雪梨和香蕉【活动目标】学会新单词：Apple；pear；banana。注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。【活动准备】一个苹果，雪梨，一个香蕉。三幅水果的图片。

幼儿园水果英语教案

幼儿园水果英语教案1 Ⅰ活动目标(TeachingAim) 1(a)能听懂、会说 le，banana，pear. (b)当看到卡片时幼儿能认读单词 le，banana，pear. 2教学难点： le，banana，pear的正确发音。 Ⅱ活动准备(TeachingAids) 1教具准备：ards，教师自制教具。

活动准备单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——香蕉、苹果、梨、橘子；文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。活动流程 greeting.(师生用英语相互问候.） call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力。

幼儿园小班英语教案：苹果和桔子教师：屈老师活动目标：培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：认识水果 le、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。

你好,英语梨和葡萄小班详细教案怎么写呢?

学会新单词：Apple；pear；banana。注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。活动准备：一个苹果，雪梨，一个香蕉。三幅水果的图片。

最后教师连喊三声pear pear pear，教师再把pear从身后高兴地举在头顶上。教师再把梨子藏在身后，把一只手放在嘴边一边不出声地用嘴唇说pear pear pear引导孩子读唇学说pear pear pear。教师走到孩子们面前玩1-2遍。孩子说对了则拿出梨子和孩子逗着玩一下。同样的方法学习 banana。

尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。鼓励幼儿积极地参与英语活动。让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。活动准备单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——香蕉、苹果、梨、橘子；文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。

培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程：热身运动。

苹果、梨图片若干活动过程：将图片粘在一棵树上，请幼儿说出水果的英语名称再摘下图片先请几个幼儿上来摘做示范请每个幼儿都摘图片，每个幼儿都开口说出英语单词评析：水果单词掌握得较好，积极参与，儿歌可以跟着老师一起念出来了。

幼儿园小班认识水果教案

让幼儿认识夏天的水果，能准确的说出水果的名字。学说短语：“这是XX” 活动准备：苹果、橘子、梨子的实物、自制的三步卡一套。活动过程：介绍活动名称，并取教具。依次出示苹果、橘子、梨子的实物，请幼儿看一看、并鼓励幼儿说出自己认识的水果名称。

认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。以水果的颜为题材创编儿歌。重点难点引导孩子认识水果名称、吃法等。培养学生在大胆积极发言的习惯。活动准备准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。

《认识水果》幼儿园小班教案1 设计意图：《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

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